PERSPECTIVAS CRITICAS EN PSICOLOGIA POLITICA

PERSPECTIVAS CRITICAS EN PSICOLOGIA POLITICA

PSICOLOGIA POLITICA SOBRE LA PARTICIPACION DE JOVENES DESVINCULADOS Y DESMOVILIZADOS DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO

OBANDO SALAZAR, OLGA LUCÍA

$ 51,000.00
Editorial:
EDITORIAL UNIVERSIDAD DEL VALLE
Materia
Política colombiana
ISBN:
978-958-765-257-4
Páginas:
172
Idioma:
Español
Cubierta:
Tapa Blanda con Solapas

Disponibilidad:

  • Av.ChileAgotado
  • ZonaGAgotado
$ 51,000.00
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Este libro recoge voces de psicólogos sociales críticos que en Latinoamérica atienden el llamado a desarrollar unos discursos psicológicos teóricos y metodológicos que posibiliten el análisis contextualizado de las problemáticas políticas de la región, en sus implicaciones sobre la construcción de sujetos de ciudadanías democráticas, participativas y respetuosas de los derechos humanos. En su contenido se aborda: la formación de psicólogos y el lugar que ocupa la Psicología Política en los currículos, la actividad de investigación e intervención; orígenes y antecedentes de esta apuesta disciplinar; perspectivas asumidas por psicólogos políticos latinoamericanos; problemas que identifican en el desarrollo de esta propuesta, así como los principios que se plantean para el perfeccionamiento de una psicología política crítica latinoamericana.

La complejidad, diversidad y ambigüedad en los aportes investigativos, demarcan la riqueza del campo disciplinar y su relevancia en la comprensión de fenómenos políticos de cada país. En el libro se recrean resultados de investigaciones interdisciplinarias e intergrupales dirigidas por la autora, entre 1995-2016 sobre: trabajo antirracista con mujeres jóvenes; identidad femenina en niñas con experiencia de maltrato; representaciones sociales en niños y jóvenes desvinculados; construcción de políticas públicas de juventud y de mujer con perspectiva de género; participación política de jóvenes desvinculados del conflicto armado colombiano y su incidencia en la construcción de políticas públicas de juventud; participación de las mujeres en el estamento profesoral; construcción de herramientas teórico prácticas para el fortalecimientos de identidades femeninas; representaciones, concepciones, discursos sobre subjetividades de género diversas; y resultados de tesis de pregrado y postgrado en la disciplina.

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