Los docentes de distintos niveles educativos: básico, medio y superior, en cuanto actores esenciales de los procesos formativos, fueron el objeto de estudio del presente libro. Las investigaciones que se presentan se relacionan con el rol del maestro, los cambios y las continuidades de la figura del profesor, en diferentes momentos históricos, las percepciones de los docentes acerca del tema del plagio, la relación entre docentes y las nuevas tecnologías, la formación de futuros docentes, inmersos en una experiencia de aula innovativa y el impacto de una experiencia basada en el Trabajo con preguntas, que busca integrar las herramientas TIC a la práctica docente.
